教牧諮商：改變生命的助人模式


	作者累積約五千小時以上的教牧諮詢經驗，穿梭於牧養教會和教學的經緯之間，深感聖經輔導的確有效。「理論篇」從理論到實務；「實務篇」輔導專題多元化，並提供不少練習範例和自我檢視；「見證篇」適切的案例讓讀者進入現實世界，極具啟發思考的問題討論。


	目錄自序3 譚序7 林序9 第一部分理論篇第 1 章從聖經看教牧諮商21 第 2 章教牧諮商的大前提49 第 3 章教牧諮商者的基本要求83 第 4 章教牧諮商的倫理議題119 第 5 章北美聖經輔導簡史139 第 6 章剖析現代心理治療理論的大前提151 第 7 章心理學與基督教信仰的關係──四種模式233 第 8 章生理、心理、靈理287 第 9 章聖經輔導的範例──福音戒毒305 第10章人一生的發展349 第11章從饒恕到醫治373 第12章哀傷諮商407 第13章憂鬱症屬靈根源之探討與處置447 第14章預防勝於治療475 第二部分實務篇第15章接案開始485 第16章建立關係491 第17章啟發盼望563 第18章收集資訊595 第19章解釋資料623 第20章教導引導655 第21章促成決志677 第22章採取行動703 第23章挑戰與面質725 第24章轉介與結案741 第三部分見證篇第25章雙鯉戲水753 第26章美夢成真761 第27章破碎的宮燈767 第28章他罵我是妓女775 第29章心靈捕手781 第30章美亞孤雛淚787 第31章重金屬的迴響795 第32章塞納河畔的哀歌807 第33章九二一災後哀傷的危機輔導815 附錄一美國教牧輔導倫理守則823 附錄二受輔者個人基本資料表範例831 附錄三基本告知後同意書範例834 附錄四教牧諮商同意書範例836 附錄五保密限制範圍837 附錄六旁聽或陪伴親友保密同意書範例839 附錄七為未成年人教牧諮商同意書840 附錄八約談記錄841 附錄九個案討論極短篇843 英文相關書目855 中文相關書目873 圖表目錄表1.1聖靈的稱號31 表1.2新約中的屬靈恩賜33 表1.3天賦才幹與屬靈恩賜之比較34 表2.1人類「神的形象」之歷史階段與特徵功能61 表2.2罪的思想與行為69 表2.3人問題的根源及可能原因72 表5.1CCEF的輔導次數與比率147 表6.1當代諮商模式全覽表153 表6.2六種家族治療之理論觀點比較205 表6.3心理治療理論與聖經教牧諮商之比較229 表7.1心理學與基督教信仰之諮商模式與關係238 表7.2啟蒙文化與後現代文化之領導模式251 表8.1身體與靈魂反應之區別298 表10.1人一生發展的十一個時期352 表13.1憂鬱症自我衡鑑表451 表16.1諮商者對當事人輔導之效果514 表16.2口語訊息的向度534 表16.3肢體訊息的向度535 表16.4-1來自於受輔者可能干擾晤談的原因536 表16.4-2來自於諮商者可能干擾晤談的原因537 表16.5同情心與同理心之區別540 表16.6非語言線索和情緒之關係545 表16.7同理心回應選擇參考表546 表16.8情緒字詞檢核表551 表16.9非語言線索和情緒之關係的練習558 表17.1義怒與憤怒之區別590 表18.1封閉式與開放性的提問607 表18.2情緒日記之範例611 圖1.1牧會與神的話語37 圖7.1心理學與基督教信仰之諮商模式與關係238 圖9.1-1自衛機轉過程317 圖9.1-2形成「面具」318 圖9.1-3面具、罪疚感和自責之惡性循環318 圖9.2成癮罪的果子樹323 圖16.1「傾聽」的循環過程526 圖16.2反射聆聽與同理心回應542 圖19.1-1觀察結壞果子樹之一649 圖19.1-2壞果子根源之經文探討一650 圖19.2-1觀察結壞果子樹之二651 圖19.2-2壞果子根源之經文探討二652 圖21.1思想的影響682 圖21.2解決問題技巧的「魚骨頭圖」692