男孩一個人也可以獨力完成的「收納整理術」：2～12歲分齡收納提案，培養孩子時間×資訊×金錢管理能力


	會玩就會收納！培育孩子的未來生存力日本超人氣部落客、專業生活規劃師──中村佳子，以身為頑皮男孩舍監的媽媽角色提出的生活教養提案，透過收納，培養孩子在瞬息萬變時代存活的能力：決策力＋判斷力＋持續力＋同理心＋責任感！　　每天孩子睡了之後，你都獨自面對凌亂的客廳、房間、桌面哀嘆？　　每次到最後，如果不是媽媽整理，就收拾不了殘局？　　經常被孩子要求「把這個打開」、「把那個拿來」？　　沒有一個玩具是由小孩自己決定「再也不要了」的？　　明明就有兒童房，全家還是亂七八糟？　　疲勞無奈又無力的媽媽們，妳中了幾項？　　從現在開始，早上出門不再拖拖拉拉、忘東忘西，也不必再嘮嘮叨叨、碎碎唸啦！　　◎用對方法、按下行動開關──讓孩子願意自動整理東西，是有訣竅的！　　「媽媽呀，就老是囉嗦，反正我現在只要隨便弄個玩具應付一下，她情緒就會變好啦⋯⋯嗯，就這麼辦！」　　──媽媽們，妳知道叨唸著孩子收拾時，他們是這樣想的嗎？　　◆當妳對著孩子大叫「去整理東西！」，妳知道這句話傳達不了訊息嗎？　　◆「為什麼東西必須放回原來的地方呢？」這個問題，孩子們已經充分理解了嗎？　　◆整理得井然有序的空間，不一定會讓家人感到很舒適？　　其實，不只孩子要改變，父母也一樣需要改變！中村佳子與你分享，只要語氣對了、方法對了，就能還給全家人一個舒適的空間和和諧的氛圍！　　◎依據成長階段、使用大腦的方式，「以孩子為中心」來傳達訊息、學習收納　　你是否忽略了孩子的生理成長與能力息息相關呢？不同年齡的孩子，在視覺、觸覺、大腦的發育也不同！兒童心理學家史坦那．桑德爾斯的實驗結果顯示，6歲幼兒的視線範圍只有上下70度、左右90度；幼兒的手指，就跟大人戴著兩副手套的感覺是一樣的。換句話說，應該依孩子的成長發展，引導學習不同的收納法。　　◆ 2～3歲：只要會搬玩具就可以開始學習整理！運用具體、擬人化及繪本加以引導　　◆ 4～6歲：給孩子學校用品的專區，並以「喜歡的遊戲」達到「收納整理的結果」　　◆ 7～9歲：依據生活動線安排書包專區、規劃兒童房、藉「區域劃分」創造集中精神的空間　　◆ 10～12歲：把「溝通方式」當成焦點、讓孩子做選擇、將收納與夢想作連結　　◎你以為收納只是收納？才不！收納跟時間管理、資訊管理、金錢管理都有關！　　在父母與孩子共同學習收納的過程裡，教導孩子「自己思考、自己選擇、自己行動、自己解決、自己傳達表達的能力」，讓他們學習培養出「挑選重要東西」的能力，進而擁有在未來立足的時間、資訊、金錢管理等「生存能力」。　　◆ 用「具體形象」、「時間刻度」＋「正向意象」，讓孩子學會衡量，理解「時間管理」　　◆ 從分類信函、安排暑假作業、使用智慧型手機與辨別網路訊息，讓孩子學會「資訊管理」　　◆ 透過零用錢表格、家務事打工學習、分辨「想要與需要」習得「金錢管理」本書特色　　★從教導收納的過程中，形塑孩子生活的方式與生存的能力　　★收錄男孩必備玩具如玩具車、球、劍、樂高積木與遊戲卡等實用收納法　　★提供「網路知識知多少？」、「時間刻度測量表」等動手實做單元心動推薦　　Blair／整理師、「整理師的極簡之路」版主　　大V生活／蒙特梭利實踐家　　于之琳／《3個箱子整理術》作者、專業整理收納師　　伊萊媽／人氣部落客　　邦妮蓋瑞小夫妻／部落客作家　　美花／親子部落客　　陳瑜／鏞鏞甫甫親子部落格　　黃瑽寧／馬偕兒童醫院醫師　　黃柏嘉／諮商心理師　　廖心筠／收納教主　　（依姓氏筆畫排列）怦然盛讚　　「在這個物質氾濫的時代，大人小孩為了每天找東西、收東西費盡苦心。如果可以從收納教育開始，從源頭一點一滴讓孩子學會對自己擁有的物品負責，進而對環境負責，對自己的一切負責，我相信，父母帶領孩子開始改變，一家人的生活能更有秩序、更快樂。家不是媽媽一個人的事，從小學習收納整理的男孩，在家中能打理好生活，長大後就能成為好老公、好爸爸──一切美好的循環都由收納整理開始！」──收納教主／廖心筠　　「用媽媽的角度去跟男孩溝通收玩具這件事，常常會很挫敗。讀了這本書才知道原來男孩的思維不同，用一點小技巧，甚至是引導與競賽的方式，就能夠讓男孩主動收納玩具，自己收拾後就知道放在哪，再也不用求媽媽幫忙找囉！」──美花／親子部落客


	目錄開場白 ◎Chapter 1 男孩的那些事！？出門前拖拖拉拉早上，孩子忽然大聲嚷著「忘了帶○×！」若無其事輕鬆出門的兒子，與尋物大戰後精疲力竭的老媽首先，規劃出讓孩子可以自己收拾整理的機制不只是物品，時間、資訊的收納整理也很重要！用對方法、按下行動開關──讓男孩願意自動整理，是有訣竅的只有教他收納整理的方法，他才知道怎麼做「收納整理東西」會影響男孩子的未來？培養在瞬息萬變時代存活的能力！透過「收納整理」養成孩子5種「生存能力」 ◎Chapter 2 一個人也能完成！收納整理基本要領「去整理東西！」以命令是傳達不了訊息的！讓他理解收拾整理東西的理由規劃可以讓孩子自己收拾整理的機制配合孩子成長的「收納整理術」依據「主導地位的大腦」變換收納整理的方法選擇「重要的東西」，而不是「要丟掉的東西」與其重視「容易找到東西」，更重視「讓東西容易歸回原位」以「I為中心傳達訊息」教育小孩，以「YOU為中心傳達訊息」整理東西配合孩子的成長，設定「短期達陣」的規劃 ◎Chapter 3 從2歲到12歲分齡收納整理術 ■2～3歲未就學・進幼兒園前當開始會搬玩具了，就讓他開始學習整理教小孩收納整理的3個要訣 ■4～6歲進入幼兒園後從幼兒園用品開始，正式讓孩子一個人收納整理善用收納整理的「背景音樂」「預備—開始！」激發孩子的競爭心除了「工作專用箱」，也要準備「作品專用箱」由孩子決定何時放手的「重複使用物品專用箱」以孩子「喜歡的遊戲」達到「如你所願的收納整理」無法歸類的玩具，都收進「綜合玩具箱」 ■7～9歲就學後・中、低年級書包專用區要設在哪裡？「東西如果都不整理，就要扔了唷！」是合理的，前提是媽媽應扮演引導的角色按照使用頻率分類整理「以疊疊樂三層箱收納電動遊戲設備」在哪裡寫功課都可以！任由孩子在家裡自由使用空間「兄弟兩人共用一張書桌」的分享模式垃圾筒的位置、大小、形狀出乎意料地重要！開始規劃兒童房時…… 藉「區域劃分」創造出可以集中精神的空間創造一間讓孩子會喜歡待的兒童房規劃改裝我家兒童房的5個步驟圖書館借來的書也有專用席讓人想閱讀的書本封套 ■10～12歲小學中、高年級把「溝通方式」當成焦點反正只要是媽媽交代的事，就不想去做拜託他做的事，讓他二選一「記憶箱」的管理，由孩子全權處理紙袋簡單大致收納就好「收納整理」是為了使「夢想」成真 ◎Chapter 4 理解何時做什麼事情──時間管理術用「具體形象」來呈現時間利用2歲就能學會的「待辦事項磁鐵」來管理時間寫下待辦事項，讓事情「具體看得見」規劃出時間的刻度按下行動的開關，開口說靠著每天達到具體目標的行動，累積成果，實現夢想以「辦得到」的肯定意象思考目標 ◎Chapter 5 從暑假作業到網路訊息──資訊整理術在資訊整理上，「具體化」也是很重要的關鍵學校通知信函的有效期限順著「現在的習慣」養成「新的習慣」危機管理、災害發生的「連絡清單一覽表」有三成的兒童擁有手機網路5大危險地雷遵照規則，限制使用 ◎Chapter 6 透過籌措運用零用錢學習──金錢管理術從幾歲開始給零用錢？給多少錢？使用「零用錢表格」管理零用錢以在家打工的形式分配家務工作零用錢，還有賞金的報酬當他說「想要○○」時，與其回答「不行！」，不如讓他發表勢在必得的理由從籌措想要物品的過程，學習用錢的方法尾聲


	作者簡介中村佳子　　專業生活規劃師，一般財團法人日本生活規劃師協會講師。收納整理專家，提供個人家庭和企業團體諮詢，親自到府進行客製生活規劃，並擔任相關講座的講師，在業界非常活躍，所參與的研習講座已舉辦超過300場，參加人數超過6000人以上。中村佳子在日本阿梅波網站官網的部落格，瀏覽數名列前茅，是超人氣網紅部落客。　　本身是小學六年級和二年級男孩的媽媽，透過養育兩個兒子的生活經驗，研究出讓男孩願意自動自發收納整理的機制，也提供親子溝通的說話技巧等等。在引導男孩主動付出行動收納整理方面，有獨到的實踐技巧和祕訣，廣受好評。自2011年起，她開始以專業生活規劃師為專職，並在2012年獲得《ESSE》收納&室內居家大賽的首獎，2014年獲得「收納整理大賽2014」審查員特別獎的殊榮。為了讓孩子們能夠親身體驗「時間管理術」，並以實際行動落實在生活中，還開發出「待辦事項磁鐵」。中村佳子也透過學校進行「收納整理術」的推廣活動，擔任兒童教練顧問。目前居住在日本兵庫縣川西市。　　讓媽媽和孩子輕鬆收納整理：　　amebo.jp/lifeorganizer-yoshiko 　　中村佳子的官方網站〔Drawer Style〕：　　drawer-style.com 譯者簡介思謐嘉　　藝術文化工作者，中、日、法文翻譯與寫作。喜愛閱讀和書寫，尤其是文學、藝術、電影、音樂和大自然都是生活養分。譯作有《和風好味食堂︰跟著節氣做漬物，日式家傳80道養生食》、《餐桌上的巴黎︰85道花都美食X法式文學饗宴》、《回奶奶家的那條路》、《認識牛奶》、《獻給擁抱生命的你》⋯⋯等繪本、童書和藝術人文書籍。